Formazione per a transdisciplinarità

Chì puderianu fà l'Università ?

Prima, l'università anu da circà à i so propri sistemi di gestione è piantà di abusu di metriche è strutture chì scoraggianu a ricerca transdisciplinaria è altre forme di attività interdisciplinaria. In Europa, pò esse utile ricurdà e cinque cumpetenze core di l'istruzione superiore, chjamate ancu i descrittori di Dublinu di u prucessu di Bologna (Qualifications Framework of the European Higher Education Area 2005): cunniscenza è capiscitura, applicà a cunniscenza è a cunniscenza, fà ghjudizii, cumunicazione, sapè fà (cf. Kehm 2010). Cum'è un inseme, questi anu da signalà alcuni boni punti d'entrata per a furmazione transdisciplinaria.

Indipendentemente da se un studiente intende nantu à un focus disciplinare o più largu à longu andà, a furmazione di u liceu duveria espone i studienti à una larga gamma di epistemologie è metodologie currispundenti: paragunà, cuntrastà è critica. Per esempiu, tutti i studienti di scienza necessitanu cunniscenze di l'etica, a filusufìa di a scienza è cumu a scienza s'interrela cù a sucità (sistemicamente è storicamente). In listessu modu, tutti i studienti umanistici anu bisognu di capiscenu i prucessi di a scienza, avè una alfabetizazione scientifica di basa, è capisce alcuni cuncetti è assunzioni core (per esempiu, statistiche, evoluzione, sustenibilità). Una altra pussibilità seria per i studienti di avè l'uppurtunità di spiegà, in un cursu eletivu (in tuttu è in l'università, possibbilmente oltre), un prublema chì cunsidereghjanu cum'è impurtante è motivante, preferibile in un ambiente basatu in squadra. L'Università di Bergen prova di rializà questu per mezu di u corsu di liceu eletivu interfacultale "Danningsemner" (cumparabile à u terminu tedesco "Bildung") nantu à diversi temi, è via u prugramma di maestru di 2 anni interfacultà nantu à a sustenibilità. Altre università cum'è l'Università Leuphana in Lüneburg, Germania, o l'ETH in Zurich, Svizzera, offrenu una furmazione trasversale simile. U prugramma "Future Africa" ​​di l'Università di Pretoria hà u scopu di educà i studienti in cumpetenze transdisciplinari.

A risolve l'equilibriu trà a furmazione disciplinaria è più larga hè un dibattitu cuntinuu in parechje istituzioni. Claramente, parechji studienti s'imbarcanu in carriere basate nantu à a prufundità disciplinare, ma e dimensioni più larghe discutate sopra resteranu di valore. Una certa prufundità disciplinaria hè necessaria ancu da quelli chì cercanu una carriera più larga. A diversità di approcci emergenti deve esse stessu un puntu di ricerca è valutazione.

Università innovatori chì piglianu un approcciu transdisciplinariu prubabilmente cumincianu à piglià un picculu quadru di studienti di alta qualità chì anu capacità di pensamentu integrativu è furmà, à u livellu superiore, in u pensamentu transdisciplinariu. Questa furmazione probabilmente implica un insegnamentu basatu nantu à i prublemi è u travagliu di prughjettu (Budwig è Alexander 2020).

À u livellu di u graduatu, i diplomi superiori basati nantu à a transdisciplinarità duveranu esse supportati. Tuttavia, a furmazione transdisciplinaria di graduate richiede centri / istituti universitarii (chì ùn sò micca guidati da facultà, salvu forse per l'urganizazione amministrativa) cù cumpetenze transdisciplinarii per definisce prughjetti è supervisori in tutta l'università adatti per furnisce a furmazione. Questu ùn pò micca esse fattu, salvu chì ùn ci sò pulitiche à l'università chì incuraghjenu e facultà à collaborà in tali materie, è sistemi amministrativi cumpresi i finanzii, pensati per aiutà. Questa attività hè abbastanza distinta da quella di l'attività post-graduata regulare. I studienti chì piglianu tali gradi necessitanu un mentoring continuu è un travagliu di cursu distintu da quellu di a furmazione standard di PhD / Master. Hanu bisognu di impegnà cù diversi tipi di seminarii è discussioni, esposizione à i decisori pulitichi, esposizione à u pensamentu di a scienza post-normale è un focusu nantu à l'inquadramentu transdisciplinariu in tutta a so furmazione. I membri di a facultà implicati devenu avè un impegnu à a transdisciplinarità, cum'è parte di e so attività di ricerca. In novu, sta innuvazione richiede una unità centrale di cumpetenza transdisciplinaria per valutà a qualità è travaglià cù i docenti per ghjunghje questi scopi. Stu tipu di mentoring impegnatu è sustinutu hè

impurtante in un ambiente accademicu internaziunale chì dà sempre premii basati nantu à u meritu disciplinatu.

A transdisciplinarità hè quantu (se micca più) di furmazione in modu di apprendistatu quant'è di ricerca. L'insegnamentu transdisciplinariu hè distintivu in quantu hè realizatu, postu chì deve esse largamente basatu nantu à i prublemi. Sfruttà a transdisciplinarità cum'è un strumentu di ricerca ùn limiterà micca u so impattu o svantaghju i studienti graduati implicati.

Una strategia chì alcune università anu utilizatu (per esempiu, l'Università di a Culumbia Britannica) hè di avè una cumpetizione interna per uni pochi di membri di a facultà ogni annu per esse secondati à un tali centru per acquistà sperienza in u pensamentu è l'applicazione di transdisciplinarità. Questi sò visti cum'è premii altamente prestigiosi. À u livellu più avanzatu, centri cum'è l'Istitutu Santa Fe dimustranu u prestigiu chì pò esse guadagnatu. Una valutazione ulteriore di diversi mudelli sviluppati in u mondu saria utile. Questu duverebbe, in effetti, stimulà una cooperazione internaziunale più stretta trà l'università, sparte e sperienze è idee novi per favurizà a transdisciplinarità.

Impurtante, perchè a transdisciplinarità esige diversi gruppi di accademichi è di stakeholder, chì a priori anu diverse basi di cunniscenza, lingua, preghjudizii, visioni di u mondu è framings, per riunisce, ci hè una necessità assoluta chì ci sia una vuluntà di impegnà in complexi, difficili è conversazioni impegnative (Gethmann et al., 2015). U rispettu, a civiltà è l'evitazione di l'esclusione di e voci valide hè critica. Sfortunatamente, ci sò tendenzi in l'accademia chì facenu questu assai più sfida.